我院召开基层党支部书记培训会

切实把握好学习实践活动三个阶段11个环节

3月18日下午，我院召开学习实践科学发展观活动基层党支部书记培训会，围绕学习实践活动主题，具体布置学习实践活动三个阶段的工作，进一步开展思想发动，确保基层党组织把学习实践科学发展观活动落实好、组织好。校党委书记、学习实践活动领导小组组长楼玉琦主持会议，组织部部长、学习实践活动领导小组办公室主任刘静萍作了辅导报告，学院各党总支部书记、党支部书记参加培训会。

会上，学习实践活动领导小组办公室主任刘静萍作辅导报告。第二批学习实践活动分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段展开。刘老师具体介绍了学校学习实践活动的总体工作安排，要具体做好方案制定、学习培训、专题调研、解放思想大讨论、召开专题组织生活会、撰写分析调查报告、群众评议、制定整改落实方案、集中解决突出问题、建立体制机制、群众满意度测评与总结11个步骤的工作。在深入开展学习实践科学发展观活动中，需重点把握四个方面的问题。一是“四个说了算”：学习调研效果说了算、分析检查群众说了算、整改落实实事说了算、学习实践活动群众满意度说了算。二是要有创新意识，注重学习实践活动的形式、方法上的创新。三是“找准着力点”：在党员参与面上着力、在群众满意度上着力、在调查分析报告上着力、在信息报送及时上着力。四是要严把进度关和质量关。她强调，在学习实践活动中，要做到真学、真信、真懂、真用、真干，突出实践特色，确保圆满完成学习实践活动各项任务。

楼玉琦书记在会上讲话并提出三点意见。第一，学校召开基层党支部书记培训会，是深入理解和把握学习实践科学发展观，切实履行好基层组织领导责任的保障。第二，学习实践活动重在实践。各单位要在把握理论精髓的基础上，围绕“以迎接人才培养工作评估为契机，进一步深化教育教学、人事等各项改革，全面促进学校建设与发展”的实践载体，深入基层和师生员工中间，开展专题调研，梳理调研问题，形成调研报告。要围绕实践载体开展大讨论大交流，进一步解放思想，转变观念，凝聚共识。第三，在学习实践活动中，各单位在完成规定动作的基础上，自选动作要突出特色和成效。要注重总结经验和宣传报道工作，要及时上报工作亮点及做法和经验。